教育家爱伦·凯指出，“情况对一小我私家的发展起着很是重要的作用，良好的情况是孩子形成正确思想和优秀人格的基础”。《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句。孟母的“三迁择邻”“断机教子”等脍炙人口的故事，成为千百年来妇孺皆知的历史韵事，成为天下母亲教育子女的样板故事。

孟家最初的住处靠近一片墓地。由于经常看到出殡送葬的人群从四周经由，因此，孟轲与其他孩子就“为墓间之事，踊跃筑埋”。

他们模拟送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这样的情况会影响孩子，故障孩子正常思想的形成，会让孩子走上不康健的门路。孟母决议搬迁，带着孟轲迁居到远离墓地的庙户营村。庙户营村位于现在的邹都会西北部，其时，这里是一处富贵的集镇。

孟轲置身于这人来人往的闹市之中，逐渐又同集镇上的孩子一起玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫买吆喝，讨价还价，还学邻人屠夫杀猪宰羊。孟母以为这里仍然不是造就孩子的理想场所，这样下去，孩子很容易受小商贩的影响而不认真念书。在这个集镇上刚刚居住了半年的孟母，毅然决议再一次搬迁。

他们搬到了学宫的旁边。这所学宫位于现在邹城南门崇教门外路东，是孔子之孙即子思设宫讲学的地方，后人称它为“子思书院”。厥后子思的孩子在此授徒讲学。孟母想，孩子在学宫的四周居住，一定会受到学宫气氛的影响，长大以后念书也利便。

母子搬迁到这儿后，天资聪颖的孟轲果真被书院里的琅琅念书声所吸引，常到书院里随着学习诗书，演习礼仪。孟母很兴奋自己终于找到了造就孩子的理想场所，今后就在这里定居下来了。

厥后孟母把孟轲送入学宫，随子思的门生学习。孟子今后走上学业之路。

孟母是一位颇有看法、善于教子的贤德女性。孟子能够成为中兴儒学的“亚圣”，成为儒家思想体系中职位仅次于孔子的人，都得益于这位母亲的教育，得益于她为孩子提供的良好的发展情况。良好的发展情况对孩子主要有以下几个方面的作用。

（1）推动孩子智力的开发怙恃是孩子的第一任老师。孩子的呀呀学语到蹒跚学步，无一不是由怙恃教会的。同样，孩子早期的智力开发也是由怙恃训练的，好比教孩子念书，写字等。

万事开头比力重要。启蒙的优劣直接影响孩子以后的学习。恶劣的发展情况，往往倒霉于孩子早期的智力开发，导致孩子的心智不健全。而良好的发展情况，则会推动孩子智力的生长。

（2）资助孩子养成良好的习惯俗话说：“小小孩子映八十。”意思是说，从孩子小时候的体现——平日里的行为习惯，就可以知道孩子一生的作为。

虽然这句话说得有点绝对，但也可以看出，习惯对人一生的影响。好的习惯让人受益终生。

相反，欠好的行为习惯却能毁掉自己的一生。（3）促进孩子身体的康健发展有首歌曲唱得好，“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”。有的家庭的孩子因为失去怙恃的照顾，生活没有纪律，经常在奶奶家大饱一顿，在自己家饿上一次。

恒久这样下去，效果造成孩子营养不良等问题，往往影响了孩子身体的正常发育。由此可见，孩子良好的发展情况，需要怙恃来缔造；孩子身体的康健，需要怙恃来照料。（4）影响孩子世界观的形成恶劣的发展情况里，孩子对世界的认识自然会有所歪曲，这就是孟母为什么要三迁的原因。如果没有良好的教育，就没有良好的习惯；没有良好的意识，也就会有一些不良的行为。

现在青少年犯罪率的居高不下，险些都能从他们发展的情况找到泉源，或缺乏管教，或误交恶友，或压力过大等等。这些无一不显示了良好情况对孩子发展的重要性。（5）形成康健、文明的生活情趣怙恃要有意识地在家庭中造就文明康健的生活情趣，如多和自己的孩子交流一些时事形势，引导孩子拓展思维、热爱科学、喜欢到场体育运动、注重文化修养、语言文明等。对不文明的工具，怙恃要善于诱导，提高孩子分辨是非的能力，增强免疫力。

在这些方面怙恃应到处以身作则，做孩子的楷模。（6）树立规矩、良好的家庭民风优良的家庭民风，是良好家庭情况的重要组成部门，是教育的有效手段，对孩子有重要的影响作用。树立良好的家风，要求家庭成员有良好的伦理道德看法，要形成和气相助、敬老爱幼、谦让有礼、热爱劳动、努力上进、努力学习、老实守信、勤俭持家的好风俗。

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