人生漫漫，教育之路任重且艰辛，社会生长衍生出了诸多家庭教育的庞大问题，牵动着千家万户家长的神经，关系到每个孩子康健发展。这里我有10条建议推荐给您收藏。家庭教育的真谛是什么？就是“润物细无声”。

一、好习惯早养成。常言道：“好习惯好人生。”造就孩子您需要知道都有哪些好习惯是孩子所必须拥有的。好比1.守时。

不迟到，不缺席，定时作息。2.守答应。

说出的话，就要做到，允许过的事情就要兑现。3.爱洁净、讲求卫生。无论 人走到那里，一生学会整洁，保持情况卫生，小我私家卫生。

不讲属于谁的，不讲对公对私都应该一样。3.尊老敬老。

用饭先让老人，上车给老人让座，见老人主动打招呼。4.敬服公物，掩护情况。公共场所不乱抛弃垃圾，不破坏公物，自觉遵守情况、景点设施，遵守交通法例。

这些习惯早养成，早受益。不要讲孩子年事太小，等他大一点他就没有规则了，分不清是非了。二、明确责任，细致分工。可凭据家庭成员分配天天的任务，大家轮流记载（不会记载的孩子可有大人暂时资助记载），天天家庭发生的事情，尤其大事要记载无误，大家共享成员进步的快乐，分管家庭的成员的职责。

明确每小我私家都是家庭的一份子，大家都要为这个家出一份力。扫地洗碗、卫生扫除、洗衣做饭、每努力做一件，给自己加一个“星号”。周末召开家庭集会，勉励和肯定每小我私家的结果，制定一个大家都要遵守的协议，不能违反，配合遵守。

这样做的利益：明晰责任，造就继承。不是什么事情都是大人为他做好。

三、善于发现孩子身上的闪光点和个性缺陷每小我私家身上都有纷歧样的天性和个性特征。正如世上没有完全相同的两枚树叶一样。不要老盯着孩子太淘气、顽皮、不听话说事，而忽略了一个至关重要的一环。

就是实时发现孩子身上的与众差别。有时这些特质不易被发现，只有在与孩子一块玩耍、游戏、鉴赏、做运动中发现的。作为家长，要始终做一个有心人，好比孩子喜欢音乐，是你在演奏时他很专注的倾听，他很是想动手；你在练毛笔字时，他也想自己写一下，练练手；看人家训练武术，孩子情不自禁模拟演练等等。

你的善于视察和注意有可能成就孩子终生的梦想。不要轻易掐灭了孩子萌芽兴趣的火苗。孩子不爱说话、不善表达、内向不合群的性格你要格外注意，尽早实时调整施教计谋。这样你不经意间挽救孩子，避开了患抑郁的可能。

家庭教育的真谛是什么？就是“润物细无声”。四、玩中学、乐中取。

爱玩是孩子的天性，玩耍的年事你让他天天待在学堂，生怕“偷懒不学习”，其实就即是剥夺了孩子幸福的童年，过早地泯灭了孩子的灵性。在游玩中，孩子体验到了书本中未曾见到、老师没有讲到的快乐，获取了最名贵的人生体验，终生受益。学会与人分享来往的欲望，助人的快感，体会与人分享幸福和忧伤，在玩中，开启智慧的大门，引导他主动探索大自然的玄妙。

固然，怎样玩，玩什么，也是有选择的。将玩的目的、工具和规模适当筛选，寻找适合孩子利于身心康健、有趣味性的是上策。

可将玩的很开心的经由写成故事和总结读给孩子听。图片制作成影集或相册美图珍藏起来。

过段时间，可让孩子自己复述。五、家长究竟应怎样当好第一任老师不明确自己的家庭的角色是做欠好的。该干什么，醒目什么，想干什么要有个良好的造就计划。

本着目的一步步推进。将家长良好的品质、好的家风、好的行为习惯言传身教给孩子，在孩子幼小的心灵中潜移默化地扎下根，把爸爸妈妈的话牢记心间。好比防欺骗、坏人和拐卖孩子。作为家长可以通过视频、一些有名的案例让孩子树立正确的防范意识。

怎么跟生疏人打交道，应特别注意哪些容易上当的问题等。教育孩子不是模糊的、不是随意的、盲目的。

这样正如老师上课前一定要充实备好课一样。你的一言一行、一举一动都是孩子的模范。家庭教育的真谛是什么？就是“润物细无声”。六、建设纯洁至真的亲子关系家长跟孩子的关系记着：不唯款项和物质、需求和无私奉献错误关系。

许多家长对孩子的关爱可谓“挖肉都不心疼”、“要星星不敢摘月亮”，疼爱备至，无以复加。效果无形中造就了一种好吃懒做、自私自利、目中无人、犷悍无理的丑态。孩子到学校里不平老师管教。目无尊长，不能受一点委屈和挫折，老师不敢品评，如果到社会上去那还了得？动辄寻死觅活，跳楼自残。

这些孩子的心理很是懦弱，其实许多时候、许多家长不经意间饰演了一种滋长抑郁症的貌寝角色。怎样建设一种纯洁至真的亲子关系是每个家长都无法回避的突出问题。

孩子幼小不懂事，家长也不懂事吗？不要孩子要什么就给什么？任意夸大需求和欲望，无原则地满足其虚荣心。要给孩子贯注：有奉献才有索取。因为你体现好了，妈妈才给你有奖励啊！不是无条件地给。不给就撒泼耍赖。

七、孩子模拟要从家长的以身作则做起多带着孩子到场社区或社会上的公益运动。好比带孩子去贫困山区捐助衣物；也可组织小区或单元的人员给希望小学捐书助学；十字路口搀扶老人过马路；给家中爷爷奶奶洗脚或推拿、陪老人谈天；去社区探望孤寡老人等等。这些事情都是大家很熟悉的，虽然不是震天动地的大事，却能给孩子思想上一种触动，行为上一种引领，他会明确“赠人玫瑰手留余香”的原理。

反之，怙恃喜爱打麻将、打游戏、玩手机、三天两头有朋侪来家聚会，喝酒生事，赌钱、行骗。无缘无故家人之间粗言恶语、争吵、打骂，这对孩子有好的影响吗？八、磨炼孩子经风雨、肯刻苦的精神常言道：“懒惰的家长造就勤快的孩子。”在逆境中发展的孩子可能成熟快一点。这里不是说懒惰多家长就好，而是说适当的时候可不行以装装“懒”，让孩子也有体现自己的时候。

不要什么事情都要大包大揽，怕孩子干欠好。你可用善意的“假话”说，“妈妈今天太累了，你可不行以帮妈妈倒杯水？”对孩子的行为、主行动为要给予充实肯定和表彰。特别是在亲朋挚友眼前当众表彰孩子，用“惊讶、太意外了、太了不起了”字眼，孩子是不是很满足，还想以后做得更好一些？每做一件事都要如实记载在家庭记载本上。

孩子的努力和乐成的支付都在条记上留下他“坚实的脚印”，也都是他发展历程中优美的回忆。九、助人造就孩子一种境界和眼光助人说明你有胸怀，有大思想，有资本和能力。助人行为可以在家长引导下或以后自觉展开。一周一次或两次，逐步地成为常态。

用什么助人是需要和孩子商讨的问题。是物质还是小我私家能力？资助的工具是否乐意接受，资助的方式哪一种最佳？有意资助还是情不自禁？如看到行乞老人帮他一把；看到一起车祸资助打求助电话；别人扫除卫生，你主动伸手；公交车让座等等。每一次资助小我私家的思想和精神境界获得升华。

家长勉励的话和自己的心得记在记载本上。助人事小，但折射出人的眼光。自己的努力学习也是资助怙恃解困，资助自己更好的深造就业，同样也是帮国家着力做孝敬。家庭教育的真谛是什么？就是“润物细无声”。

十、独立是孩子发展的基石孩子一生的发展中，独立或尽早独立是每位怙恃最盼愿看到的。好比怙恃不在家，孩子独立自己做饭、完成作业、保证质量；独立负担一项任务，家长临出门前做好交接；家里来客人独立负担接待任务；去银行存钱独立操作；去超市买菜等等。

这些生活琐事都在逐步地造就孩子的能力。不要什么事情都等未来。孩子不能独立，越来越说明晰家庭问题存在“症结”。

许多家庭都不愿让孩子独立做事，但他们自己基础不知道孩子什么年事该做什么，能做什么。发展到二十多岁，有的孩子还没有学会做饭，从来没有帮妈妈做过一顿饭。想一想既可笑又恐怖。

家庭教育之道是一门很深的学问。不是把孩子生下来任其自由生长，有吃有喝，他就能成才；更不是有求必应的纯粹的支付与享受的亲子关系。需要用一生苦心谋划。家庭教育的真谛是什么？就是“润物细无声”。

不是你说了什么，而是你为孩子究竟做了什么？！我是陵南云水谣，关于孩子的家庭教育问题，我会在以后的文章中做些列论述，敬请关注。

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